Unité 7 : Conception du programme d’apprentissage et programmation
- Définir les termes spécifiques du métier : programme, progressions, programmation, emploi du temps, chapitres, séquence, séances…
- Découverte de la pédagogie explicite
- Une pédagogie qui explicite les apprentissages
- Une pédagogie structurée et progressive
- Une pédagogie prônant la répétition pour viser la mémorisation à long terme
- Une pédagogie qui valorise les efforts et les stratégies pour réussir
- Analyse des programmes existants
- Analyse de manuels
- Travaux pratiques sur les progressions et les emplois du temps
- Monographie – simulation de programme et progression pour une classe fictive à un niveau donné
- Rédaction d’un mémoire de fin d’étude (une centaine de pages)