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Unité 7 : Conception du programme d’apprentissage et programmation

  • Définir les termes spécifiques du métier : programme, progressions, programmation, emploi du temps, chapitres, séquence, séances… ­
  • Découverte de la pédagogie explicite
    • Une pédagogie qui explicite les apprentissages
    • Une pédagogie structurée et progressive
    • Une pédagogie prônant la répétition pour viser la mémorisation à long terme
    • Une pédagogie qui valorise les efforts et les stratégies pour réussir ­
  • Analyse des programmes existants ­
  • Analyse de manuels ­
  • Travaux pratiques sur les progressions et les emplois du temps ­
  • Monographie – simulation de programme et progression pour une classe fictive à un niveau donné
  • Rédaction d’un mémoire de fin d’étude

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