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Dernière mise à jour : le 13/04/21

L’ILFM propose une formation pour les maîtres du CP avec une réflexion approfondie sur l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques mais aussi sur tout ce qui permettra de faire fructifier l’intelligence des enfants du cours préparatoire.

Les inscriptions pour l’année 2021-2022 sont ouvertes

Formulaire d’inscription à télécharger en cliquant ici

Durée et calendrier des sessions de formation

Formation des maîtres du CP : un parcours de formation en 1 an (4 sessions en présence 70h et 2 sessions à distance 14h)

Les dates 2021-2022 sont les suivantes :

  • Lundi 25, mardi 26 et mercredi 27 août 2021 (en présence)
    • Vacances scolaires toutes zones confondues
  • Lundi 25 et mardi 26 octobre 2021 (en présence)
    • Vacances scolaires toutes zones confondues
  • Samedi 11 décembre 2021 (à distance)
  • Samedi 29 janvier 2022 (à distance)
  • Lundi 21 et mardi 22 février 2022 (en présence)
    • Vacances scolaires de la zone A et C
  • Lundi 25, mardi 26 et mercredi 27 avril 2022 (en présence)
    • Vacances scolaires de la zone A et C

Les sessions ont lieu de 9h00 à 18h00

Calendrier à télécharger en cliquant ici

Les enjeux de la classe du CP

S’il est une classe charnière dans la vie d’un enfant, c’est bien celle du cours préparatoire.
L’enfant qui depuis sa petite enfance, observe, imite, expérimente, écoute, répète, joue, chante, dessine… va entrer dans un univers qui lui permettra d’ordonner ses connaissances, d’avoir accès aux savoirs fondamentaux que sont ceux de lire, écrire, compter.
Telle la chrysalide qui devient papillon, l’enfant passe au cours de l’année du statut de non-lecteur à celui de lecteur ; c’est une étape décisive qu’il ne faut pas manquer.
Il est primordial qu’aucun enfant, quel qu’il soit ne prenne un mauvais départ dans la lecture du fait de méthodes inefficaces et mêmes nocives.
Un bon apprentissage lui permettra de s’appuyer sur du solide pour travailler, analyser, comprendre.

Les objectifs

  • Elargir sa réflexion sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture au regard des avancées des sciences cognitives.
  • Comprendre et savoir articuler la trilogie « lire-écrire-compter ».
  • Approfondir tous les aspects dont la maîtrise est indispensable pour enseigner au Cours Préparatoire.
  • Analyser les principales difficultés d’apprentissage des élèves et découvrir des pistes de remédiation.

Modalités pédagogiques

  • Des apports théoriques
  • Des manipulations et des outils pratiques
  • Une mise en réseau de la promotion

Public Visé

  • Que vous exerciez dans les écoles indépendantes (hors-contrat), dans les écoles privées sous contrat, ou encore dans les écoles publiques
  • Maîtres déjà en poste en classe de Grande Section, CP et CE1
  • Personnes se préparant à enseigner en classe de CP
  • Directeurs d’écoles

Prérequis

  • Avoir une expérience éducative auprès d’enfants de 5-8 ans.

Type de validation

  • Attestation de suivi de formation

Evaluation

  • Analyse écrite sur les méthodes de lecture/écriture
  • Quizz réguliers

Formation et handicap

  • Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour l’étude de la mise en œuvre d’aménagements et d’accompagnements éventuels à contact@fondationpourlecole.org

Demande d’admission

Lieu

  • Paris

Tarif

  • 1 200 euros + 80 euros de frais de dossier
  • Financement possible par les OPCO (nous contacter)

Inscription

  • Date limite : Le 30 juin 2021
  • Délai de réponse : 15 jours dès réception du formulaire d’inscription

Contact

  • www.ilfm-formation.com
  • formations@fondationpourlecole.org
  • Tel : 01 82 83 11 88

Les intervenants principaux

  • Jean-Pierre Picandet, instituteur, en poste en l’école élémentaire en école publique.
  • Marie-Astrid Durnerin, coordinatrice pédagogique
  • Odile Bernard, maître formateur, Institutrice en classe de CP en école indépendante
  • Frédéric Prat, président de l’association Lire-Ecrire.
  • Nathalie Nakatani, professeur agrégé de mathématiques.
  • Marc-Olivier Sephiha, professeur certifié de lettres modernes, formateur en pédagogie de l’attention.

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