Offrir une formation à la pédagogie hébertiste : une co-création originale
Tout commence vraiment par une visio-conférence qui réunit le cours Charlier, établissement indépendant nantais, les intervenants du centre Hébertiste d’Orléans, et la responsable de formation sur site de la Fondation pour l’école/ILFM. L’idée a été lancée ; elle vient du directeur qui, comme cadeau d’adieu, offre pour son départ une formation pour le moins originale à ses instituteurs du primaire. Cette formation, conçue sur mesure, a pour objectif d’apporter une autre approche de la pédagogie en éducation physique.
Deux temps forts : une première découverte incluant de la pratique sur le terrain dès le mois de janvier, puis, en février, retour sur place des formateurs pour perfectionner la pratique, et voir comment les enseignants ont pu s’approprier cette nouvelle pédagogie dans leur quotidien !
Pour le premier jour de formation, sont au rendez-vous : la joie et le mouvement, l’activité physique s’allient avec fluidité, l’enthousiasme est là.
Une nouvelle dimension pour l’éducation physique
La pédagogie hébertiste est une nouvelle manière de voir l’éducation physique. Aussi appelée Méthode Naturelle, elle vise au développement des élèves selon 3 axes : physique, éthique, mental. L’objectif est de travailler ensemble, au développement complet de chaque personne, tant du point de vue du caractère que du potentiel physique, en gardant toujours en tête la devise « être fort pour être utile ». Parfois difficiles à mettre en place, des principes comme la liberté d’action et laisser la joie s’exprimer sont mis à l’honneur. C’est avec nos 2 formateurs Arthur et Amaury que nous passons la journée.
Une première réussie avec l’ILFM
Cette première à l’ILFM, sur la demande du Cours Charlier, a permis la mise en place de cette formation. La première mission a été de comprendre les besoins liés aux élèves et aux enseignants, des besoins différents dont il a fallu prendre en compte les contraintes. Les formateurs se sont adaptés ! La formation s’est déroulée en 2 temps : la matinée avec les élèves et l’après-midi avec les institutrices.
Pas à pas le matin !
Avec chaque groupe classe, les intervenants ont encadré 1 heure de Méthode Naturelle en présence des institutrices. La séance est divisée en 2 temps. Dans la première partie, l’un des intervenants délivrait le cœur de la séance aux élèves. Pendant ce temps, le deuxième formateur commentait avec les institutrices pour qu’elles soient en mesure de comprendre puis d’encadrer dans la seconde partie de l’heure avec le soutien des moniteurs. Un déroulement fluide pour les 3 groupes classes de la matinée qui ressortent ravis de leur découverte.
L’élan de la journée
L’après-midi, c’est l’occasion pour les institutrices de comprendre et d’approfondir. Pour commencer, un parcours simplifié et adapté aux tenues de ville dans un parc avoisinant l’école. Dans la joie de bouger, c’est une réconciliation avec le sport. C’est en effet avec une nouvelle résolution pour 2022 que les institutrices finissent la séance : faire du sport en équipe pédagogique quelques midis dans la semaine. Une belle résolution pour se remettre en forme, renforcer l’esprit d’équipe et s’entrainer avant d’embarquer les élèves dans l’aventure !
Des outils sur-mesure
Pour tirer un maximum de profit de cette formation, un espace en ligne a été conçu pour mettre à disposition de l’équipe du cours Charlier des vidéos, des séances et des aides pédagogiques, le tout avec la possibilité d’une assistance sur tout le mois !
Rendez-vous bientôt pour voir la progression et la façon dont l’équipe enseignante vit cette méthode d’éducation physique avec ses élèves !
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